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    “德”路漫漫,池江同行——上海市松江區(qū)德育學(xué)科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)來(lái)我校交流指導(dǎo)

    閱讀次數(shù):2160 次 來(lái)源:池州市第十中學(xué) 發(fā)布時(shí)間:2024-04-28 14:38
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    春暖清風(fēng)至,朝陽(yáng)迎客來(lái)。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于大思政課建設(shè)的重要指示批示精神,進(jìn)一步落實(shí)我校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,不斷開(kāi)拓德育工作新思路,學(xué)校特別邀請(qǐng)上海市松江區(qū)德育學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體部分專(zhuān)家老師到我校交流指導(dǎo)。

    426日下午,活動(dòng)伊始,以松江區(qū)教育局副局長(zhǎng)郭寧偉為首的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)及池州市教體局副局長(zhǎng)章小金一行,在我校張俊書(shū)記、王勇校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了我校校園和德育陣地,來(lái)賓對(duì)我校的德育文化建設(shè)給予了高度地肯定和贊賞。

    “魅力班會(huì)”說(shuō)理想,德育之花悄綻放。

    來(lái)自于上海市松江區(qū)第六中學(xué)的陸佳也老師為我校班主任團(tuán)隊(duì)展示了一堂精彩紛呈的“五史”教育主題班會(huì)示范課——《如果理想“碰壁”了?》,陸老師以視頻導(dǎo)入引起學(xué)生對(duì)個(gè)人理想“碰壁”的思考,學(xué)生在“個(gè)人理想時(shí)間軸”上打分;設(shè)置情境,讓學(xué)生想象自己是工農(nóng)紅軍中的一員,從“星星之火,可以燎原”中體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)理想信念的執(zhí)著追求;在采訪思考、活動(dòng)任務(wù)中讓學(xué)生明確自己的生活目標(biāo)并規(guī)劃自己實(shí)現(xiàn)理想的步驟。這節(jié)主題班會(huì)課不僅是一次對(duì)學(xué)生理想信念的指引,更是一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮。

    之后,陸佳也老師進(jìn)行了本節(jié)班會(huì)課的說(shuō)課,用《以“三心”固“五史”》為題,從教學(xué)目標(biāo)的確立到個(gè)人對(duì)中學(xué)階段如何開(kāi)展“五史”教育主題班會(huì)課的思考,闡述了如何循序漸進(jìn)的將“五史”精神注入學(xué)生的精神內(nèi)核中,使學(xué)生真正獲得成長(zhǎng)和收獲。

    專(zhuān)家引領(lǐng)促成長(zhǎng),且思且行共芬芳。

    上海市松江區(qū)教育局宣傳德育科副科長(zhǎng)孫薈涵作了《深化“三全育人” 構(gòu)建“大思政課”新形態(tài)——大中小學(xué)思政課一體化的松江實(shí)踐》的報(bào)告,她從著力課程建設(shè),破解課程育人一體化瓶頸;深化“三全育人”,探索協(xié)同育人一體化機(jī)制;助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),強(qiáng)化思政課一體化專(zhuān)業(yè)師資保障三個(gè)方面分享了松江區(qū)大中小學(xué)思政課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并提出了“聚點(diǎn)成線,凝練‘大思政課’”實(shí)踐品牌的思考。

    研課精思拓視野,拾級(jí)而上促提升。

    上海市松江區(qū)教育學(xué)院德研員高陽(yáng)老師對(duì)示范課進(jìn)行了切中肯綮的點(diǎn)評(píng),她肯定陸老師班會(huì)課選題的精心,教學(xué)設(shè)計(jì)由“小”到“大”的層層遞進(jìn),并能夠結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行五育融合和學(xué)科融合,特別指出了陸老師在跨地域交流的師生共創(chuàng)的特色設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。并提出了教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與國(guó)家需求結(jié)合的寶貴意見(jiàn)。

    最后,松江區(qū)德育學(xué)科骨干共同體主持人、區(qū)教育局副局長(zhǎng)郭寧偉對(duì)本次交流活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),他從“地”“講”“隊(duì)”“課”四個(gè)關(guān)鍵詞談到池州、松江兩地的歷史淵源、德育發(fā)展共同體的由來(lái)、思政課一體化、思政課的難與易,并期待兩地在教育工作上能有更深入的合作和發(fā)展。

        德不孤,必有鄰。經(jīng)過(guò)本次德育交流指導(dǎo)活動(dòng),我校將繼續(xù)圍繞“五育并舉,立德樹(shù)人”根本任務(wù),扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)德育工作,開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面,在育德育心的德育追尋中弦歌不輟、履踐致遠(yuǎn)!

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