索引號: | 11341802003284838Y/202405-00019 | 組配分類: | 學生資助 |
發(fā)布機構: | 貴池區(qū)教育體育局 | 主題分類: | 科技、教育 |
名稱: | 關于下達2024年春季學期義務教育階段家庭經濟困難學生免課后服務費補助資金的通知 | 文號: | 無 |
成文日期: | 發(fā)布日期: | 2024-05-24 | |
生效日期: | 廢止日期: |
各義務教育階段學校:
根據區(qū)教體局《關于做好2024年春季學期免收家庭經濟困難學生課后服務費工作的通知》(貴教體助〔2024〕3號)精神,經學生本人或監(jiān)護人申請、學校審核、公示,確定2435名家庭經濟困難學生為2024年春季學期免收課后服務費政府補助對象。區(qū)財政局、區(qū)教體局對免收家庭經濟困難學生課后服務費的相關學校按每生每學期350元的標準補助,補助資金合計85.225萬元(詳見附件1)。現(xiàn)將資金下達給你們,并將有關事項通知如下:
一、各校通過預算管理一體化系統(tǒng)申報項目資金,一級項目名稱:341702231407000000001-補助補貼類(2024年度)。
二、各校要嚴格按照《貴池區(qū)財政專項資金管理辦法》(貴財預〔2023〕129號)要求,抓緊制定項目績效目標,加強項目資金管理,健全全過程預算績效管理機制,規(guī)范有效使用專項資金,切實提高資金使用效益,不得出現(xiàn)擠占、挪用資金等行為。要按規(guī)定對照績效目標做好績效運行監(jiān)控,開展項目績效自評。區(qū)財政局、區(qū)教體局將適時對項目管理、臺賬管理、資金使用等情況進行監(jiān)督檢查,確保年度目標如期實現(xiàn)。
附件:1.2024年春季學期義務教育階段家庭經濟困難學生免課后服務費補助資金分配表
池州市貴池區(qū)財政局 池州市貴池區(qū)教育體育局
2024年5月24日
項目支出績效目標申報表 |
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(2024年度) |
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項目名稱 |
2024年義務教育階段家庭經濟困難學生免課后服務費補助 |
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主管部門及代碼 |
[037]池州市貴池區(qū)教育體育局 |
實施單位 |
詳見附件1 |
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項目屬性 |
一次性項目 |
項目期 |
1年 |
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項目資金 |
中期資金總額:見附件1 |
年度資金總額:見附件1 |
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其中:財政撥款:見附件1 |
其中:財政撥款:見附件1 |
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其他資金:見附件1 |
其他資金:見附件1 |
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總體目標 |
中期目標(2024年—2024年) |
年度目標 |
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目標1:申請財政資金**萬元(見附件1),對義務教育階段學校免收脫貧戶、低保戶等家庭經濟困難學生課后服務費補助 |
目標1:申請財政資金**萬元(見附件1),對義務教育階段學校免收脫貧戶、低保戶等家庭經濟困難學生課后服務費補助 |
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一級指標 |
二級指標 |
三級指標 |
指標值 |
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產出指標 |
數量指標 |
家庭經濟困難學生免課后服務補助受益學生數 |
≧**人(見附件1) |
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質量指標 |
家庭經濟困難學生認定合規(guī)性 |
符合《池州市貴池區(qū)家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》(貴教〔2020〕47號)規(guī)定 |
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經費支出合規(guī)性 |
符合《貴池區(qū)財政專項資金管理辦法》《池州市貴池區(qū)免收家庭經濟困難學生課后服務費實施方案(試行)》等規(guī)定,??顚S? |
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項目資金??顚S寐? |
=100% |
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時效指標 |
經費撥付及時性 |
6月底前完成 |
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家庭經濟困難學生免課后服務費補助發(fā)放信息公開率 |
=100% |
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成本指標 |
項目總成本 |
=**萬元(見附件1) |
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家庭經濟困難學生免課后服務費補助標準 |
=350元/人.學期 |
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效益指標 |
經濟效益指標 |
對減輕經濟困難學生家庭經濟負擔,促進經濟困難學生家庭增收的改善程度 |
通過實施家庭經濟困難學生資助補助,有效減輕困難學生家庭經濟負擔,促進經濟困難學生家庭增收 |
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社會效益指標 |
對完善助學政策體系,保障家庭經濟困難學生接收教育,推進教育機會公平的影響程度 |
通過實施家庭經濟困難學生補助,保障家庭經濟困難學生接收義務教育,有效解決家庭經濟困難學生實際需求,充分體現(xiàn)教育機會公平和關懷 |
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生態(tài)效益指標 |
本項目不適用此指標 |
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可持續(xù)影響指標 |
對普及課后服務,健全補助補貼制度,為政策執(zhí)行提供可持續(xù)保障 |
通過實施家庭經濟困難學生免收課后服務費補助,有效促進家庭經濟困難學生參加課后服務,保障學校課后服務持續(xù)運轉,為實現(xiàn)課后服務全覆蓋提供可持續(xù)保障 |
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滿意度指標 |
滿意度指標 |
學生及家長滿意度 |
≥90% |
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學校和教師滿意度 |
≥90% |
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