貴池區(qū)開展“五項管理”督導(dǎo)匯總情況報告

根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導(dǎo)的通知》（國教督辦函〔2021〕32號）精神，我區(qū)按照文件要求，結(jié)合實際，開展了“五項管理”專項督導(dǎo)?，F(xiàn)將具體工作情況報告如下：

一、工作開展情況

1.統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感。5月中旬，教育體育局就組織召開了全區(qū)中小學(xué)校長、責(zé)任督學(xué)“五項管理”督導(dǎo)培訓(xùn)暨工作部署會，對“五項管理”有關(guān)文件進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，熟悉內(nèi)容，明確要求，充分認(rèn)識“五項管理”事關(guān)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是推進(jìn)立德樹人的重大舉措，切實增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

2.迅速行動，確保全覆蓋。5月底至7月上旬，區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)包片、相關(guān)科室包聯(lián)學(xué)校，責(zé)任督學(xué)（31名兼職督學(xué)和8名專職督學(xué)）達(dá)78人次，采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，對全區(qū)106所中小學(xué)和124所校外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展“五項管理”專項督導(dǎo)，覆蓋率100%。收回學(xué)校自查報告106份，學(xué)生問卷2000余份，家長通過微信公眾號參與“五項管理”問卷調(diào)查率達(dá)到80%以上，發(fā)現(xiàn)問題10余件，發(fā)出通報3份，形成專項督導(dǎo)工作報告2份,約談15人次。

3.做好廣泛宣傳。各校對“五項管理”工作文件進(jìn)行了解讀并提出具體要求，并印發(fā)告家長書，召開家長會、主題班會，通過各類平臺宣傳，營造全社會齊動員的良好氛圍；分層制定了“五項管理”實施方案，細(xì)化工作措施，有力推動具體工作落實。

4.明確工作職責(zé)。對照“五項管理”工作要求，制定了專項督導(dǎo)工作方案，下發(fā)了任務(wù)清單，明確了科室、學(xué)校及督學(xué)的責(zé)任。教育科、體育科分別對五項管理工作具體負(fù)責(zé)；督導(dǎo)室對全區(qū)學(xué)?！拔屙椆芾怼倍讲楣ぷ髫?fù)責(zé)，片區(qū)督學(xué)、包聯(lián)學(xué)校、全區(qū)責(zé)任督學(xué)每月25日前完成一次入校督導(dǎo)，形成督查報告，月底通報，做好整改跟蹤督查。各學(xué)校校長為第一責(zé)任人，做好落實監(jiān)督，同時對上級督查反饋問題限時整改，確保各項工作落實落細(xì)。

5.及時做好反饋。6月份教育局組織召開“五項管理”工作推進(jìn)會，深度解讀文件精神，理清責(zé)任鏈條，建立長效機(jī)制，同時通報了第一輪專項督查情況。各學(xué)校按照區(qū)教體局文件精神要求整改提升，不斷細(xì)化日?？己?，全力落實好各項工作要求，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

二、取得的成效及經(jīng)驗做法

1.手機(jī)管理情況。一是各校均制定《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請制度》，利用班會、家長會等多種方式告知學(xué)生和家長,原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。二是細(xì)化管理措施，制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人,提供必要保管裝置。通過建立班主任溝通熱線等措施,解決學(xué)生與家長通話需求。三是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。四是做好家校溝通。各校通過學(xué)校電子顯示屏、微信群和致學(xué)生家長一封信等形式宣傳上級文件精神，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

2.學(xué)生睡眠情況。一是加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。各校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。二是保障學(xué)生睡眠時間。各校均能根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點,要求小學(xué)生每天睡眠時間達(dá)到10小時,初中生應(yīng)達(dá)到9小時。家校共同教育、共同努力，合理安排作息時間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,確保中小學(xué)生充足睡眠時間。三是統(tǒng)籌學(xué)校作息時間。走讀生到校時間不得早于7:50。小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20,初中一般不早于8:00；各校均能做到合理安排課間休息和下午上課時間,確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。四是加強(qiáng)睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。將全區(qū)中小學(xué)學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實效性。把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍。

3.作業(yè)管理情況。一是全區(qū)各級各類學(xué)校均能嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，“零起點”教學(xué)，保證了課堂教學(xué)完整性。二是制定了《中小學(xué)作業(yè)管理實施方案》，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，保證了課堂教學(xué)完整性。各校由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，保證了作業(yè)管理工作的順利進(jìn)行。教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，無懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。杜絕了擠占自習(xí)課時間，無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間。杜絕了教師在微信、QQ等布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。三是合理確定考試難度，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容。校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名。四是嚴(yán)格按國家和省市要求，征訂教材教輔，無強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。

4.學(xué)生讀物情況。一是對各校圖書室（館）和班級圖書角及學(xué)生讀物進(jìn)行了徹底清查，學(xué)校、學(xué)生讀物無12條負(fù)面清單中不適合學(xué)生身心健康發(fā)展及不符合意識形態(tài)規(guī)定等讀物。二是校園課外讀物推薦一律按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,未發(fā)生強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物現(xiàn)象。三是加強(qiáng)圖書室(館)建設(shè)。各中小學(xué)都能做到定期更新圖書,提高圖書室(館)的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗，通過設(shè)定讀書日和固定讀書時間、閱讀培訓(xùn)會等方式指導(dǎo)學(xué)生閱讀。四是建立督查機(jī)制。積極加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,建立進(jìn)校園課外讀物推薦報備制度,暢通社會和群眾監(jiān)督渠道，定期對進(jìn)校園課外讀物的推薦情況開展抽查。區(qū)教育督導(dǎo)室將課外讀物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)范圍。

5.體質(zhì)管理情況。一是各校嚴(yán)格按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),開足開好體育課,嚴(yán)格落實1-2年級每周4課時,3-9年級每周3課時。沒有體育課的當(dāng)天下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時體育鍛煉。體育課堂嚴(yán)格落實“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”的體育教學(xué)模式,確保指導(dǎo)運(yùn)動技能符合要求,運(yùn)動量達(dá)到要求。二是定期舉辦學(xué)生運(yùn)動會或綜合性體育節(jié),大力發(fā)展校園特色體育項目,加強(qiáng)專項體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽光體育大課間活動,保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時;培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項運(yùn)動技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,切實提高了體質(zhì)健康水平。三是綜合防控近視。組織學(xué)生上下午各做1次眼保健操。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢。四是按要求進(jìn)行體檢和體質(zhì)健康檢測，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試,依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,如實記錄測試結(jié)果,并將測試成績及時錄入系統(tǒng),保證上報率100%,及格率不得低于85%,優(yōu)秀率不得低于8%。五是加強(qiáng)健康教育。改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件,加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)配餐管理,通過有計劃地開展學(xué)校健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為學(xué)生一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。六是將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理,定期召開會議進(jìn)行專題研究,通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。