【實(shí)施方案】棠溪中心學(xué)校開展適齡殘疾兒童“送教上門”工作

 為貫徹落實(shí)安徽省教育廳、安徽省殘疾人聯(lián)合會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門服務(wù)工作的通知》(皖教秘基〔2017〕116號(hào))和貴教基〔2018〕93號(hào)的精神,保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育義務(wù)教育適齡殘疾兒童受教育權(quán)益, 我校將開展殘疾兒童“送教上門”服務(wù)工作。現(xiàn)制訂如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹國家和?。ā短厥饨逃诙谔嵘?jì)劃（2017---2020）》）堅(jiān)持“以人為本”理念,落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門服務(wù)工作的通知》(皖教秘基〔2017〕116號(hào))文件精神,積極探索義務(wù)教育適齡殘疾兒童少年居家接受教育的工作經(jīng)驗(yàn), 逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度,進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。

二、服務(wù)對(duì)象

“送教上門”服務(wù)的對(duì)象為具有棠溪中心學(xué)校施教區(qū),不能到學(xué)校接受教育,但基本具有接受教育能力的 6-15周歲殘疾兒童少年。

三、服務(wù)原則

1、 “送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則,注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能,提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。

2、采取直接服務(wù)與間接服務(wù)相結(jié)合的原則, “送教上門”的教師在做好服務(wù)對(duì)象教育的同時(shí)指導(dǎo)好家長,正確教育、訓(xùn)練服務(wù)對(duì)象。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組、送教教師、殘疾學(xué)生

組長:方志河

送教教師:丁兵

   殘疾學(xué)生

五、服務(wù)時(shí)間

每個(gè)服務(wù)對(duì)象每周二次，每次1課時(shí)

六、經(jīng)費(fèi)保障

設(shè)立相應(yīng)的“送教上門”工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),主要用于“送教上門”服務(wù)教師的交通費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等補(bǔ)貼,購置相關(guān)教育教學(xué)設(shè)備費(fèi)以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)、 經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)經(jīng)費(fèi)等。

七、工作要求

1.為殘疾兒童少年“送教上門”工作具體由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》 、普通中小學(xué)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和服務(wù)對(duì)象, 制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃, 采取適合殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法, 努力提高教育水平和效益。 承擔(dān) “送教上門” 服務(wù)的教師, 要針對(duì) “送教上門” 服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別,制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。

2. “送教上門”服務(wù)對(duì)象的學(xué)籍納入負(fù)責(zé)學(xué)校管理,學(xué)校均要建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)資料、教學(xué)過程 資料、個(gè)別化教育方案、訓(xùn)練記錄、家長反饋等。

3.要根據(jù)所確定的服務(wù)對(duì)象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。

                                                                              二0二0年九月