貴池：把教育的時(shí)代答卷寫在人民心上

“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！?

走好新的趕考之路，需要答好每道時(shí)代考題。

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”。辦好人民滿意的教育，是擺在貴池高質(zhì)量發(fā)展之路上的一道必答題，也是一個(gè)隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷加以審視的開放命題。

隨著貴池加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，人民群眾對(duì)美好生活有了更多新向往，對(duì)貴池教育也有了更多新期待……

面對(duì)這道時(shí)代“考題”，貴池的“趕考者”作出了自己的解答。

破題，關(guān)鍵在改革

適應(yīng)發(fā)展之變、順應(yīng)人民之需、回應(yīng)教育之問，檢驗(yàn)著“趕考者”的智慧與膽魄。近些年，那些僅含“單個(gè)知識(shí)點(diǎn)”的“小題目”被逐一擊破，剩下的，全是考驗(yàn)綜合能力和素質(zhì)的“大題型”，貴池教育，到了“啃硬骨頭”的關(guān)口。

“七普”數(shù)據(jù)顯示，我區(qū)城鎮(zhèn)化率達(dá)到67.83%，城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)，如何應(yīng)對(duì)教育人口的遷移流動(dòng)？聚力“五新貴池”，奮力開創(chuàng)“現(xiàn)代化首善之區(qū)”建設(shè)的新局面中，城鄉(xiāng)教育怎樣協(xié)同發(fā)展搭上現(xiàn)代化快車……

發(fā)展實(shí)踐一再證明，改革！是貴池教育的破題關(guān)鍵——近幾年，區(qū)委、區(qū)政府將教育發(fā)展置于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中謀劃，納入深化改革重點(diǎn)工作中調(diào)度，強(qiáng)化區(qū)級(jí)統(tǒng)籌，分級(jí)負(fù)責(zé)，高起點(diǎn)編制教育資源布局規(guī)劃，并建立教育工作協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化屬地鎮(zhèn)街政府和財(cái)政、交通、人社、編制等部門的協(xié)同配合，確保重點(diǎn)任務(wù)高質(zhì)高效推動(dòng)落實(shí)。

順應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢，遵循城鄉(xiāng)人口流動(dòng)的新規(guī)律，一場“農(nóng)村教育資源優(yōu)化工程”的改革在貴池大地上提筆破題。

“當(dāng)時(shí)，我們最小的教學(xué)點(diǎn)只有1到2名學(xué)生，但也要安排1到2名老師負(fù)責(zé)18門課的教學(xué)，學(xué)習(xí)條件和教學(xué)水平相比鎮(zhèn)里的中心學(xué)校差距還是很明顯?！碧南?zhèn)鎮(zhèn)長鮑敏坦言，作為典型的山區(qū)，該鎮(zhèn)丘陵密布、溝谷縱橫，當(dāng)?shù)丶s11公里的狹長地帶上曾散布著10個(gè)教學(xué)點(diǎn)。為整合優(yōu)化學(xué)校布局，區(qū)級(jí)共安排236.2萬元資金用于棠溪中心學(xué)校的優(yōu)化工程。2019年9月秋季開學(xué)時(shí)，下轄教學(xué)點(diǎn)所有學(xué)生全部到優(yōu)化升級(jí)后的中心學(xué)校報(bào)到，與其他孩子一道享受最新的優(yōu)質(zhì)教育。

“隨著城鎮(zhèn)化推進(jìn)，農(nóng)村人口流動(dòng)增多，不少農(nóng)村學(xué)生選擇進(jìn)城或到集鎮(zhèn)讀書，許多鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)學(xué)生數(shù)不足10人。而在這些教學(xué)點(diǎn)就讀的孩子大部分是留守兒童或者家庭條件較差?！眳^(qū)教育局局長許照龍感慨道。在農(nóng)村教育資源優(yōu)化工程實(shí)施之前，他們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件較差，成為制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的突出問題。

“教育是最大的民生，好的教育影響一個(gè)人的未來?！薄百F池實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須要依靠教育?！薄白鳛榻逃氖芤嬲?，全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的責(zé)任感傾情教育，真正把教育放在這一時(shí)代大潮中去思考、去謀劃、去落實(shí)，不斷開創(chuàng)教育發(fā)展新局面”……如何讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，區(qū)委、區(qū)政府主要負(fù)責(zé)人擲地有聲。

從2019年開始，我區(qū)把農(nóng)村教育資源優(yōu)化工程納入全區(qū)“十大工程”之一，計(jì)劃用3年時(shí)間，分年度分步驟優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局、整合分散教學(xué)點(diǎn)，做大中心學(xué)校規(guī)模，發(fā)揮規(guī)模辦學(xué)優(yōu)勢，開足開齊教學(xué)課程，保障農(nóng)村適齡兒童均等接受優(yōu)質(zhì)教育。截至目前，全區(qū)農(nóng)村教育資源優(yōu)化工程共完成投資9660萬元，實(shí)施項(xiàng)目20個(gè)，優(yōu)化整合完小34所、教學(xué)點(diǎn)109所、初中6所，分流安置學(xué)生2200余人。此外，我區(qū)又以財(cái)政補(bǔ)貼等措施開通農(nóng)村學(xué)生公交專線49條，并給予一定交通補(bǔ)助，既同步解決學(xué)生上下學(xué)路途較遠(yuǎn)的后顧之憂，也避免了相應(yīng)家庭產(chǎn)生額外經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

近幾年，月亮湖初中、祥云路小學(xué)、綠地小學(xué)、洋浦小學(xué)、沿江路小學(xué)等新校拔地而起，為全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強(qiáng)勁的動(dòng)力。整合教育資源，我區(qū)一邊忙著做“減法”，一邊又在不停做“加法”，累計(jì)新建、改擴(kuò)建中小學(xué)38所，增加義務(wù)教育學(xué)位12510個(gè)；新建公辦幼兒園11所，新增學(xué)位3150個(gè)。

一種“題型”，貴池探索出多種“解法”。走進(jìn)牌樓鎮(zhèn)神山村，中電建長九新材料股份有限公司生產(chǎn)基地正在高效運(yùn)轉(zhuǎn)，同樣在運(yùn)轉(zhuǎn)的還有不遠(yuǎn)處的神山教學(xué)點(diǎn)。作為我區(qū)在優(yōu)化工程中保留下來的8個(gè)教學(xué)點(diǎn)之一，該教學(xué)點(diǎn)有力保障了村里適齡兒童和企業(yè)1300余名生產(chǎn)員工子女的就近入學(xué)……教學(xué)點(diǎn)是“撤”還是“留”？因地制宜、精準(zhǔn)施策，貴池不斷在實(shí)踐中尋找“最優(yōu)解”，不搞“一刀切”。

目光再回到美麗鄉(xiāng)村，一所所區(qū)位布局更趨合理、資金資源更為集聚、教學(xué)質(zhì)效更顯提升的中心學(xué)?！奥涔P生花”。但農(nóng)村教育突破了資源分散的發(fā)展瓶頸后，面對(duì)廣闊天地，如何更有作為？又成為了擺在“趕考者”面前的又一道“考題”。改革的路上，從來不會(huì)一蹴而就，也不能單槍匹馬。“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建”，成為貴池教育破題的又一“關(guān)鍵一招”。

為進(jìn)一步縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)和校際差距，整體提高義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平和教育質(zhì)量，去年3月，我區(qū)推動(dòng)池州市第十中學(xué)與濱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟共建。共建學(xué)校不但為把濱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造成一所適應(yīng)東部產(chǎn)業(yè)新城發(fā)展的特色示范學(xué)校創(chuàng)造出良好條件，也為全區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建工作做出了有益探索。在此基礎(chǔ)上，去年9月，我區(qū)落實(shí)21所城區(qū)小學(xué)與21所農(nóng)村小學(xué)結(jié)對(duì)共建，全面推行管理共通、師資共融、資源共享、文化共建、家校共育。

目前，共建工作進(jìn)展順利、效果初顯，推動(dòng)著學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成才的“兩個(gè)嬗變”——

三尺講臺(tái)旁青藍(lán)攜手，南湖小學(xué)與牌樓中心學(xué)校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)儀式，南湖小學(xué)的優(yōu)秀骨干教師將帶動(dòng)鄉(xiāng)村教師快速成長；在風(fēng)景優(yōu)美的天堂湖畔，因市第十中學(xué)領(lǐng)辦而擁有“名?；颉钡脑铝梁跫?jí)中學(xué)打出了“低起點(diǎn)、小步伐、引方法、勤反饋”教學(xué)策略“新特色”，駛上了發(fā)展的“快車道”。

……

破題的關(guān)鍵在改革，改革的成效在呈現(xiàn)！從身邊的嬗變可以讀懂貴池教育。

解題，走好每一步

又是一年“開學(xué)季”，又到“解題”正忙時(shí)。

這些年，在貴池這片教育沃土上，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育等各類教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的新局面，一群純真可愛的適齡兒童走進(jìn)校園，從家門口的幼兒園開啟了自己的求學(xué)旅途；一批意氣風(fēng)發(fā)的準(zhǔn)大學(xué)生踏上月臺(tái)，從貴池教育的“始發(fā)站”奔向“詩與遠(yuǎn)方”……莘莘學(xué)子求學(xué)之路上的每一步，都有貴池教育在呵護(hù)。

學(xué)前教育的這一步，公益普惠的步履更加堅(jiān)定——

不久前，江口幼兒園嶄新的校園里迎來了85名“小萌新”。這所剛剛投入使用的幼兒園，可提供學(xué)位360個(gè)。步入新落成的教學(xué)樓，讓人眼前一亮的是教學(xué)活動(dòng)場所的諸多設(shè)施都是根據(jù)孩子們的身高“量身定制”?！耙幻赘叨瓤词澜纭?，滿足了孩子成長的需求，也讀懂了家長對(duì)“幼有優(yōu)教”的期盼。

“人生百年，立于幼學(xué)?！苯鼛啄?，我區(qū)高度重視學(xué)前教育尤其是公辦幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，先后投入資金7600萬元，新建改擴(kuò)建主城區(qū)幼兒園5所，補(bǔ)充城鄉(xiāng)公辦幼兒園教師64名，落實(shí)普惠性幼兒園辦園扶持獎(jiǎng)補(bǔ)資金500萬元。成立區(qū)幼兒教育集團(tuán)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)屬公辦幼兒園管理運(yùn)營、民辦幼兒園管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

義務(wù)教育的這一步，從基本均衡走向優(yōu)質(zhì)均衡——

位于萬羅山山麓鳳凰嶺的里山中心學(xué)校，校園占地僅6萬多平方米，建筑面積1萬多平方米，是一所典型的“口袋校園”。小口袋如何裝進(jìn)大特色？全校40多名教職工集思廣益，從“教學(xué)小班化、校園精品化、后勤暖心化”入手，打造出“小而美”的精致校園、“小而?！本山處熞约啊靶《鴥?yōu)”精彩課程。

這所山腳下藏著的精致鄉(xiāng)村小學(xué)，是我區(qū)義務(wù)教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”的一個(gè)側(cè)面。當(dāng)前，我區(qū)推深做實(shí)城區(qū)義務(wù)教育資源優(yōu)化工程，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并在優(yōu)化農(nóng)村教育資源布局中，打造出了更多“小而精、小而美、小而優(yōu)”的特色學(xué)校，滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

高中教育的這一步，在普及的基礎(chǔ)上辦出特色——

從“粉與板的碰撞”到“光和電的交融”，智慧學(xué)校成為貴池每一所高中校園的鮮明特色。隨著新高考改革的落地，高中學(xué)生需要選課走班教學(xué)，大數(shù)據(jù)讓這一過程更加便捷高效?！拔覀冎ㄔO(shè)新高考走班排課系統(tǒng)，充分利用大數(shù)據(jù)為新高考新課改提供支撐?！痹S照龍介紹。

當(dāng)前，全區(qū)普通中小學(xué)智慧學(xué)校建成比例達(dá)100%，全區(qū)建設(shè)智慧學(xué)校89所，并全部納入省智慧學(xué)校應(yīng)用監(jiān)管系統(tǒng)監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)與省平臺(tái)互聯(lián)互通。今年，我區(qū)還將投入資金1600萬元，建設(shè)包括3套新高考走班排課系統(tǒng)在內(nèi)的多種智慧校園設(shè)施，以科技創(chuàng)新賦能高中教育插上信息化的“翅膀”。

教育就像紐帶，一頭連著學(xué)生，一頭系著教師。實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)教育高質(zhì)量均衡，離不開教師作用的充分發(fā)揮。

強(qiáng)教必先強(qiáng)師，貴池將教師作為教育發(fā)展的第一資源。近五年，我區(qū)優(yōu)先保障教育編制使用，新補(bǔ)充中小學(xué)、幼兒園教師395名，交流輪崗校長35人、教師946名，教師學(xué)科和年齡結(jié)構(gòu)分布更趨均衡。探索推進(jìn)教師積分制管理改革，積極推進(jìn)義務(wù)教育教師“縣管校聘”工作，大力推進(jìn)中小學(xué)校長、教師輪崗交流，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供保障。

強(qiáng)教必須尊師，貴池持續(xù)推動(dòng)尊師重教成為社會(huì)風(fēng)尚。每年圍繞一個(gè)主題開展師德師風(fēng)主題教育，大力營造風(fēng)清氣正的育人生態(tài)。建立骨干教師培養(yǎng)體系，通過名師工作室、青藍(lán)結(jié)對(duì)等形式為骨干教師搭建成長舞臺(tái)，做到“校校有名師、人人有專長”。持續(xù)開展優(yōu)秀教師風(fēng)采展播，一批批扎根教育、潛心育人的優(yōu)秀教師走進(jìn)了公眾視野，得到了全社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

……

時(shí)維九月，收獲的時(shí)節(jié)。當(dāng)和煦的陽光灑向教室，開學(xué)第一課上，池口小學(xué)的學(xué)生何若初在新學(xué)期伊始收獲了一個(gè)“更上一層樓”小目標(biāo)；在偏遠(yuǎn)的高坦初級(jí)中學(xué)，今年秋季入學(xué)的90多名七年級(jí)新生中，有近20個(gè)孩子從城里“回流”；從三尺講臺(tái)走到聚光燈下，即將召開的慶祝第39個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上，我區(qū)又一批優(yōu)秀教師、教育工作者將走到臺(tái)前接受表彰……

遇見光、追逐光、成為光，“解題”的每一步，貴池教育都走得亮堂堂！

答卷！不僅在紙上

“欲知明日之社會(huì)，須看今日之校園”。

“辦好人民滿意的教育”的這張答卷，需要躍然于“紙上”。既要在書本和課堂教育中涵養(yǎng)學(xué)子們的“精氣神”，也要扎根在“土壤”，在生活和社會(huì)實(shí)踐中磨礪青少年的“筋骨肉”。

看今日之校園，“雙減”政策落地落實(shí)，“祖國的花朵”競相開放。

“‘雙減’不是簡單化的一‘減’了之，而是有質(zhì)量的加，真正地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！痹S照龍告訴筆者，我區(qū)在落實(shí)“雙減”政策過程中，努力用好教師資源，用足課后服務(wù)時(shí)間，結(jié)合各校特色，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

前不久，實(shí)驗(yàn)小學(xué)特邀駐池部隊(duì)官兵前來開展“國防教育進(jìn)校園”活動(dòng)，全體學(xué)生在為期五天的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中，磨礪出團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，讓不少家長感到欣喜。

人民路小學(xué)是“全國校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)?！?，建有200米標(biāo)準(zhǔn)輪滑跑道和冰壺教室，讓學(xué)生們足不出校就能體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)帶來的無窮樂趣。

劉街中心學(xué)校聘請當(dāng)?shù)爻刂輧硇詡鞒腥耍闪幕瘋鞒泄ぷ魇?，將?dāng)?shù)靥厣珒畱蛭幕谌氲綄W(xué)生課后服務(wù)當(dāng)中。越來越多的“小戲迷”成為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化傳承人。

將勞動(dòng)課堂搬到田間地頭，高坦中心學(xué)校建立了“躬行園”勞動(dòng)科普實(shí)踐基地，學(xué)生們在各自班級(jí)的“責(zé)任地”上揮鋤栽苗、翻土澆水，滲透勞動(dòng)教育，感受勞動(dòng)真諦，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

——德、智、體、美、勞，“雙減”之中堅(jiān)持五育并舉，以堅(jiān)決有力的“減負(fù)”促進(jìn)科學(xué)育人的“增效”，已成為貴池教育的鮮明特色。

實(shí)施“雙減”政策以來，我區(qū)堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展提升補(bǔ)足辦學(xué)條件短板，重點(diǎn)關(guān)注校園文化創(chuàng)設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理、特色課程研究等環(huán)節(jié)，打造“一校一品”或“一校多品”的校園內(nèi)涵品牌，全區(qū)共產(chǎn)生個(gè)體化拓展服務(wù)班級(jí)1267個(gè)，開展個(gè)性化開課服務(wù)項(xiàng)目574個(gè)，每學(xué)期在校學(xué)生參與率均在95%以上。

望明日之貴池，職業(yè)教育風(fēng)生水起，“社會(huì)的棟梁”茁壯成長。

今年初發(fā)布的安徽推進(jìn)制造強(qiáng)省建設(shè)考核評(píng)價(jià)結(jié)果顯示，貴池區(qū)同時(shí)上榜制造業(yè)發(fā)展綜合10強(qiáng)區(qū)和制造業(yè)發(fā)展增速10快區(qū)名單。在產(chǎn)業(yè)布局上，貴池區(qū)重點(diǎn)布局“兩新一裝”（新材料產(chǎn)業(yè)、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)）主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，為貴池高質(zhì)量發(fā)展按下“快進(jìn)鍵”，也為實(shí)用型技能人才的培養(yǎng)搭建了“大舞臺(tái)”。

位于秋浦河畔的貴池區(qū)職業(yè)學(xué)校是一所多層次辦學(xué)模式的公辦中等職業(yè)學(xué)校。今年3月份，市政府專題研究啟動(dòng)池州技師學(xué)院創(chuàng)建工作，我區(qū)迅速行動(dòng)，以該校為依托成立池州市技工學(xué)校，并分三步走推動(dòng)技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院梯次創(chuàng)建。8月31日，該校迎來了首屆351名新生。從學(xué)校教學(xué)模式看，“訂單培養(yǎng)”將是一大特色，目前，學(xué)校已對(duì)接池州經(jīng)開區(qū)、皖江江南產(chǎn)業(yè)集中區(qū)與池州高新區(qū)等園區(qū)企業(yè)，加大校企合作力度，大力培養(yǎng)園區(qū)企業(yè)稀缺的數(shù)控等專業(yè)技能人才。

近年來，我區(qū)把職業(yè)教育作為全區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃和教育重點(diǎn)工作來抓，以“優(yōu)質(zhì)高能”為發(fā)展主線，以“產(chǎn)教融合”為發(fā)展目標(biāo)，部署推動(dòng)中等職業(yè)教育資源優(yōu)化整合，提升職業(yè)教育質(zhì)量，深化校企合作，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建適應(yīng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

幾組“硬數(shù)據(jù)”，可以看見貴池在職業(yè)教育上的久久為功。近五年，我區(qū)累計(jì)投入財(cái)政資金5000余萬元，先后建成池州高新區(qū)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、實(shí)訓(xùn)室9個(gè)，省中職學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省中職學(xué)校示范實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。2021年又申報(bào)債券資金4.2億元，高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)區(qū)職業(yè)學(xué)校東部校區(qū)建設(shè)。

一套“組合拳”，助力技能人才在全區(qū)發(fā)展積極作為。加強(qiáng)職業(yè)教育與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的有效銜接，構(gòu)建校企共同體，建設(shè)校企合辦“訂單班”“校中廠”“廠中?！?，聯(lián)合制定培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)校企共生共長。五年來，向社會(huì)輸送產(chǎn)業(yè)工人600余人。

……

新的學(xué)期，茅坦初級(jí)中學(xué)校長倪佩文因地制宜地“種”起了鄉(xiāng)村教育的種子，依托當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化資源，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，他開始探索新學(xué)年個(gè)性化課后服務(wù)；新的學(xué)校，池州市技工學(xué)校的新生張慕虎將進(jìn)入該校汽車維修專業(yè)學(xué)習(xí)深造，等有了一技之長后，他想留在貴池“闖出一片天”。

融通“有字之書”與“無字之書”，答卷從平面到立體，貴池教育可知可感！

今天的貴池，正開創(chuàng)“現(xiàn)代化首善之區(qū)”的教育篇章。

今天的貴池教育，正全方位展現(xiàn)“辦好人民滿意的教育”的貴池方案。

1月19日，2023年全省教育工作會(huì)議召開。

在這場全省教育“趕考者”的“評(píng)卷會(huì)”上，“持續(xù)優(yōu)化整合農(nóng)村學(xué)校布局”“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源合理配置”等可圈可點(diǎn)的“貴池經(jīng)驗(yàn)”，在全省教育系統(tǒng)工作者之間作了交流分享。

時(shí)代的考卷常出常新，趕考永遠(yuǎn)在路上！我們靜候貴池教育更多的精彩答案！